走進(jìn)井岡山下七中學(xué)，有這樣一間特殊的教室，外觀陳舊、墻壁斑駁，與其它的教室沒(méi)有什么不同，但當(dāng)你走進(jìn)去，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)里面擺放著的是嶄新的電腦，同學(xué)們或是在學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，或是在下載學(xué)習(xí)資料。這其實(shí)是由中國(guó)中長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)深圳股份有限公司（簡(jiǎn)稱長(zhǎng)城電腦）捐贈(zèng)的“公益電腦”而建成的電教室。像這樣的善舉還在許多貧困地區(qū)、貧困學(xué)校同樣一幕幕上演著。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年來(lái)，長(zhǎng)城電腦公司通過(guò)共青團(tuán)中央“七彩小屋”項(xiàng)目、自身捐贈(zèng)以及與其它公益組織的合作，共計(jì)幫扶學(xué)校近60所，捐贈(zèng)電腦數(shù)百臺(tái)，惠及中小學(xué)生數(shù)以萬(wàn)計(jì)，并還將為后續(xù)入學(xué)的學(xué)生帶來(lái)持續(xù)的幫助。

       目前,，我國(guó)城鄉(xiāng)差距還很大，教育資源配置也還存在著嚴(yán)重失衡。城市和發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生擁有和使用計(jì)算機(jī)已十分普遍，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)水平和素質(zhì)的提高發(fā)揮了重要作用。但許多貧困地區(qū)的學(xué)校，大多設(shè)備簡(jiǎn)陋，教學(xué)資料匱乏，多媒體、電腦等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備更是基本與師生們絕緣。比物質(zhì)匱乏更可怕的是精神上的匱乏。由于貧困學(xué)校大多地處偏遠(yuǎn)地區(qū)或山區(qū)，信息較為閉塞。在這樣一個(gè)信息增長(zhǎng)迅猛的時(shí)代，信息的閉塞、教育信息化水平的缺失對(duì)于孩子們的教育帶來(lái)的巨大的影響是可想而知的。我們常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”，但對(duì)于缺少電腦、缺少電教化條件的貧困地區(qū)的孩子們而言，卻是在起跑時(shí)就已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。

       據(jù)杭州下沙高教園區(qū)2011年面向大一貧困生的一項(xiàng)調(diào)查顯示，近半數(shù)貧困生所面臨的最大問(wèn)題是計(jì)算機(jī)操作。其中，32.5%的學(xué)生表示自己計(jì)算機(jī)操作存在障礙，急需提高。目前在我國(guó)還有將近一半以上的學(xué)校是沒(méi)有電腦的。

       十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。青少年是國(guó)家的希望，是民族的未來(lái)。讓更多的青少年特別是貧困中小學(xué)生能夠接受良好的教育，更需要全社會(huì)的關(guān)注和努力。作為中央直屬I(mǎi)T企業(yè)、中國(guó)信息化建設(shè)的“國(guó)家隊(duì)”，長(zhǎng)城電腦從央企的社會(huì)責(zé)任感和使命感出發(fā)，結(jié)合自身在電腦生產(chǎn)制造方面的優(yōu)勢(shì)，將科技助學(xué)融入企業(yè)的發(fā)展之中。
在“點(diǎn)亮愛(ài)”的公益旗幟下，長(zhǎng)城電腦先后與共青團(tuán)中央、中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中華慈善總會(huì)等組織合作，幫助四川成都雙流九江中學(xué)、北京市樹(shù)仁打工子弟學(xué)校、井岡山市下七中學(xué)、陜西漢中洋縣謝村鎮(zhèn)湑水中心小學(xué)等多所貧困學(xué)校捐建了“長(zhǎng)城電腦電教室”，為55所農(nóng)民工子女較為集中的學(xué)校捐建了“中電長(zhǎng)城電腦七彩小屋”。從黑龍江到海南再到青海，長(zhǎng)城電腦的公益足跡遍布于全國(guó)22個(gè)省市。（http://go.sohu.com/2013/changcheng/）

       由于接受公益幫助的多為偏遠(yuǎn)地區(qū)或貧困地區(qū)，多存在電壓不穩(wěn)，風(fēng)沙、揚(yáng)塵、潮濕較大等問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題和特定應(yīng)用需求，長(zhǎng)城電腦結(jié)合自身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)期開(kāi)展公益活的經(jīng)驗(yàn)積累，還專門(mén)推出了“點(diǎn)亮愛(ài)”系列公益電腦，融合了防塵、防潮、防雷、防輻射、護(hù)目、節(jié)電、電壓穩(wěn)定等特點(diǎn)，減輕了各種環(huán)境因素對(duì)電腦運(yùn)行的影響，更好地服務(wù)于公益事業(yè)。

       一臺(tái)臺(tái)電腦就像一把把打開(kāi)全新世界大門(mén)的鑰匙。教師們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，下載新的教輔材料，豐富教學(xué)形式，提高自身的教學(xué)水平。學(xué)生們可以利用長(zhǎng)城電腦預(yù)裝的學(xué)習(xí)軟件，提升自身學(xué)習(xí)成績(jī)，并通過(guò)電腦及網(wǎng)絡(luò)獲得更多“新鮮”的知識(shí)，了解外面日新月異快速發(fā)展中的世界，獲取更廣泛的信息，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。這不僅極大地幫助這些學(xué)校改善了自身的教育條件，同時(shí)也為在此就讀的孩子們帶來(lái)了科技的曙光和希望

       長(zhǎng)城電腦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“授人以魚(yú)不如授之與漁，科技關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)，信息改變命運(yùn)，希望我們的付出可以讓更多的孩子通過(guò)電腦這個(gè)信息窗口更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，有能力去把握自己的命運(yùn)，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才。這才是從根本上對(duì)貧困地區(qū)和貧困學(xué)校孩子們的幫助。未來(lái)，我們還將繼續(xù)堅(jiān)持下去，用科技點(diǎn)亮未來(lái)，照亮孩子們的成長(zhǎng)道路�！�

       人們常說(shuō)，做一件好事并不難，難的是堅(jiān)持。近60所學(xué)校的幫扶數(shù)字，體現(xiàn)的不僅僅是長(zhǎng)城電腦對(duì)公益事業(yè)的堅(jiān)持付出，更是對(duì)教育、對(duì)民族未來(lái)的責(zé)任和思考。胡錦濤總書(shū)記在十八大報(bào)告中曾提出“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”。教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天。教育的公益之路需要更多的愛(ài)心人士和企業(yè)投入其中。